通常子女的人格是父母塑造出來的，我們今天對人好或不好？有沒有感恩心？有沒有慚愧心？都是從父母子女關係而來的，所以它的基本影響力是從這裡出來的。其它的是後天的，改變不會很大；除非你很特別的去努力、經營你的人格特質。通常人格是父母子女的關係所塑造出來的，這父母子女的關係真的很重要，夫妻之間它就是這樣子，你很難改變什麼。
一般人以為：要求我的小孩、我的學生功課要好，叫做有所求。你希望他功課好，不是希望他功課好，而是希望他有信心。因為他功課不好，有可能打擊他的信心，我們在乎的不是他的功課好或不好；我們在乎的是他如何評估自己。因為他如果成績很不好，學習有障礙，那會打擊他的信心。所以，重點是：我要你功課好，不是為了要你功課好，這叫做無所求。目的極度單純，不是世間的功利主義；是為了你適應社會的能力、是為了你學習的能力、愛人的能力、情緒處理的能力，這就是無所求。如果我們在乎的是世間的功利主義，那就是世間人的隨俗流轉 --- 你只是在為學校、為父母爭取榮譽、爭取面子。無所求就是：我不是為面子。
把自己的小孩或學生當做佛陀的小孩，不是不在乎他的成績，而是不再把他當成取悅自己或滿足學校榮譽的對象，真正用愛心來對待，了解她功課不好是否起源於心中沒有愛，所以心靜不下來，不要憑結果來斷定。關心小孩的內心到底有沒有空間，有沒有記憶力的問題。先關心她的情緒問題，然後才是功課，因為這些問題解決了，功課就不是問題。
愛與寵
問：對待小孩子，愛與寵的拿捏？
答：我不會滿足對方的欲望，我會滿足對方的愛，不會說你讀書讀得好，我說：你好厲害。你善解人意的時候，我會稱讚你，我不會在你世間的成就上稱讚你，換句話說，也不會在你考試考得不好的時候責備你，但是我會在你表現很有愛心的時候稱讚你，我稱讚你的是你的愛心，是你的將心比心，是你的善解人意，是你的體貼，一點都不是你世間的成就，我們教小孩子是教他愛的能力，是肯定他能夠愛的能力，那是真正對自己的信心，他能將心比心，他能夠內心充滿愛，他才會有信心，不然的話，他的生命裡面就是壓力，跟同學競爭的壓力，他以為他的尊嚴建立在他贏別人，他的功課比人家好，這不是很好的教育。
如何幫助小孩子對自己有信心？
就是要跟小孩子對話，了解他的困難，然後看看我們到底能夠幫他做什麼。不要花太多力氣指責他，因為他真的遇到困難，甚至是說不出來的困難，一味的指責他，他也聽不懂，他只覺得壓力，不是他不想做，是做不來，他真的是做不來！」
一個人為什麼會罵人、會對人不好？因為他自己對自己沒有信心。因為自己對自己沒信心，他也 不容易對別人有信心，所以花很多時間在糾正別人的錯，卻花很少的時間在幫助別人把事情做對。
