與孩子交心 ～ 建立彼此的信心
是要看到他的有，還是看到他的沒有？
是要看到他的好，還是看到他的不好？
以其所有引導其所無；
以其所長引導其所短。
永遠以對方的有、對方的好，來引導對方的沒有、對方的不好，這樣事情就變得很單純。老是看到對方的沒有，看到他的不好，很容易礙著的。「都不看對方的不好，會不會讓他更不好？」不會的，看到對方的不好的目的是什麼？是想要他好，但他如果沒有那個本質，怎麼能夠讓他好？
看一個人不順眼，罵他、怪他，不如教導他，不如幫助他把事情做得對。一直責怪他事情做錯，他可能給你愈罵愈笨、愈卡住、愈不知如何是好！已經發生了，已經做錯了，怎麼辦？就是接受，欣賞他有他的好，用他的好來引導他，幫助他，回到正向的能量。反之，罵他、怪他、檢討他，跟他反省了一大堆，你都幫他反省完了，結果你卡住，他也卡住，白白挫折彼此的信心。
管教—要耐下心來，欣賞才能管
你看到很多小孩子的習慣不好，一下子就說：「唉！你這個習慣很不好」，然後就要管；一看到他不會，你就是要教，然後又覺得怎麼教都不會，很煩！這是誰的問題呢？問題常常是我們自己！
要耐下心來，謙虛一點，去學習怎麼引導對方，讓他能夠建立好的習慣，而不是一直要糾正他不好的習慣。鼓勵他、讚美他，當他有一點點好的時候，就稱讚他：「你做得很好耶！」「不簡單喔！我看到很多孩子都沒辦法像你這樣喔！」他一聽，就會做得更好。有沒有感覺？
很容易看人家不順眼，都因為我們認為人家做得好都是應該，做不好就不應該。都用自己的標準，看到對方十之八九都不符合標準，所以一看到就要糾正人家，卻疏忽了對方正向的能量，那很辛苦啊！
出招前要先運功
糾正人家就是出招，出招的時候內心要有八九成的把握。既然沒有把握為什麼還出招？忍不住嘛！忍不住就麻煩了！布袋戲要出招之前都要運功，都沒有「運」就出招了，當然不會成「功」！一定要知道這個可不可以管。你管了，對方不聽，反而彰顯自己的沒耐心與無能！然後對自己的無能輔導又會生氣，說「這個小孩怎麼那麼不受教！」其實你內心的話是「我怎麼那麼笨！我怎麼那麼激動！」然後就建立了彼此的成見：「我們家裡就是媽媽比較大聲」，「我的爸爸就是一個沒有耐心的人！」。那你得到什麼好處？沒有！功勞沒有建立，卻建立了一大堆成見。
運功就是要準備，不輕易出招。一出招一定要贏：管能管的，理能理的。
管教跟戰爭一樣：不輕易出戰，戰則必勝！
生氣要有藝術，要觀呼吸的生氣，才會感覺生氣的威力，真的是不怒而威。怒的目的是要有威嚴。生氣的時候，人家感覺到你情緒失控，那反而是弄巧成拙。生氣要給人家感覺你好酷！有膽有識，而且陣腳不亂。如果生起氣來很手足失措，頭腦不清楚，一句話可以講完的，講了六句，人家還聽不清楚你到底在講什麼，發脾氣就很沒有效果。如果這樣，你就「輸」了。
每一次的管不好、理不好，都暴露了破綻，那會失去威信的。每個管一定要建立威信，建立信心，沒有把握的話，最好不要管。那怎麼辦？還是要回到深情款款的欣賞他、稱讚他，只有這條路！在你對他沒有信心之前，最好不要管。
欣賞、稱讚，建立彼此的信心
多呼喚他的優點，多談談他的優點，你多談，他的優點就會越來越多，他就會對自己有信心，他才有心量去接受你講他的缺點。真的願意看到對方不讓我們講他的缺點，是他對自己實在很沒信心。
你要講一個人的缺點，先要知道他有沒有信心面對他的缺點，我們的態度不可以是「你一定要有信心，我現在就是要談你的缺點，這是最重要的事」。急不來的，「你講我的缺點我知道啊！我不要你一直講啊，你越講我越沒有信心耶！」在對方尚未建立信心之前，你講他的缺點通常不會有用的。我們要先幫助對方建立信心，先幫助對方看到他有優點，讓他覺得「瑕不掩瑜」，他自然有心量接受自己的缺點。
因為很多人缺乏的正是對自己的信心，當我們在分享生命的美好，在稱讚他有他美麗的地方的同時，已經在幫助彼此建立信心。你稱讚他，他也許會看到你也有一個以前都沒有注意到優點。我們太多人知道對方的優點卻從來沒有講出來，而且沒有講出那個美感來，要常常講，越練習就越會講，越會分享。從小到大，我們聽到的往往都是批評多於由衷的稱讚，很少在表達自己內心的美感。我們能夠分享的最好的是別人也可以有的，比如你讚美他說話好謙虛哦！他主動幫助別人的動作讓你好感動哦！是講這個啊！
